Desabafo!

O texto seguinte foi escrito, por mim, no âmbito de uma disciplina de Mestrado. Gostaria de o partilhar aqui, visto que é uma inquietação minha.
"Os nossos alunos estão diferentes.
Eu noto, ano após ano, uma mudança de comportamento e de atitudes dos nossos alunos que deveria ser objecto de investigação.
Será que a Investigação, em Educação, no século XXI não deveria ser mais célere, principalmente para que pudéssemos dar resposta às necessidades educativas dos alunos?
Será que de um momento para o outro uma elevada percentagem de alunos ficou hiperactivo? Ou disléxico? Que condicionantes existem para que o número tenha crescido nos últimos anos? Será que são os instrumentos de diagnóstico que estão mais desenvolvidos e eficazes?
Será que os alunos desta primeira década do século XXI conseguiriam aprender os mesmos conteúdos, com as mesmas metodologias que os alunos da última década do século passado?
Não sei, mas gostaria de investigar."
Quem sabe se eu não investigo!